 Posee habilidades sociales. WebSan Juan de Lurigancho es el distrito de Lima Metropolitana con mayor índice de viajes en bicicleta.Paradójicamente, hasta antes de la pandemia de COVID-19, el distrito no contaba con ninguna ciclovía. 4.8 INSTRUMENTOS DE GESTIÓN Los instrumentos de Gestión que optamos en este planeamiento estratégico son:  El Proyecto Educativo Institucional (PEI). El Polo Mz I Lt 7 Urb.  Principio de necesidad del desarrollo de la comunicación y el acompañamiento en los aprendizajes: La interacción entre el estudiante y sus docentes, sus pares y su entorno, se produce, sobre todo, a través del lenguaje; recogiendo los saberes de los demás y aportando ideas y conocimientos propios que le permiten ser consciente de qué y cómo está aprendiendo y, a su vez, desarrollar estrategias para seguir en un continuo aprendizaje.  D.S.  El Proyecto Curricular de la Institución (PCI).  Modelo T de Martiniano Román, este diseño trata de integrar los cuatro elementos básicos del currículum que son: capacidades – destrezas, valores – actitudes, los contenidos y los métodos de enseñanza.  Plan anual de Áreas curriculares.  Desconocimiento de las habilidades, fortalezas y debilidades de los alumnos en el ámbito social y académico. Según trascendió, el Grupo Zárate se hizo del 94% de las acciones de la cadena de colegios Futura Schools, mientras que el 6% restante ha quedado en manos de … Vista así, la evaluación se constituye en un acompañamiento del aprendizaje, en un proceso de valoración crítica a través de juicios de valor.  Los alumnos consideran que no todos sus profesores les permiten participar activamente en clase (primaria)   No logro del desarrollo integral de los estudiantes.  Falta de control seguimiento de y los padres.  Promover actividades que busquen la integración de cada uno de sus miembros. SADE Campana presentó la antología de textos "Collage" Locales - Información General Fue ayer en el Colegio de Magistrados de Zárate Campana, en San Martín 458 de nuestra ciudad. CARATULA PRESENTACIÓN CAPÍTULO I: IDENTIDAD INSTITUCIONAL 1.1 DATOS GENERALES 1.2 RESEÑA HISTORICA 1.4 MISION 1.5 VISION 1.6 PRINCIPIOS DE LA INSTITUCION 1.7 VALORES CAPÍTULO II: DIAGNÓSTICO 2.1 MATRIZ DE ANÁLISIS FODA 2.2 MATRIZ DE ESTRATEGIAS (CRUCE) 2.3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS CAPÍTULO III: PROPUESTA PEDAGÓGICA 3.1 PROPUESTA DE APRENDIZAJE 3.2 ARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA SOCIO-COGNITIVO, HUMANISTA 3.3 PRINCIPIOS EDUCACIONALES 3.4 FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA 3.5 OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN 3.6 PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÒN 3.7 PRINCIPIOS PSICOPEDAGOGICOS 56 57 3.8 PERFILES DE LOS AGENTES EDUCATIVOS 3.8.1 PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE ZARATE 3.8.2 PERFIL DE LOS ESTUDIANTES 3.8.3 PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA 3.9 PROGRAMACION CURRICULAR 3.10 PLAN DE ESTUDIOS 3.11 CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE 3.11.1 LA ENSEÑANZA 3.11.2 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 3.11.3 EL APRENDIZAJE 3.11.4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.12 PROCESOS PEDAGÓGICOS 3.12.1 EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 3.13 ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN 3.14 TECNICAS DE EVALUACION 3.15 INSTRUMENTOS DE EVALUACION 3.16 PLAN DE TUTORÍA CAPÍTULO IV: PROPUESTA DE GESTIÓN 4.1 CONCEPCION DE GESTIÓN 4.2 PRINCIPIOS DE GESTIÓN 4.3 ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL 4.4. No se sabe el origen de esta fecha. 41 42 Analogías Proposición que indica que una cosa o evento (concreto y familiar) es semejante a otro (desconocido y abstracto o complejo). Ver mapa de Colegios Privados en Zárate. Nº 003-83ED. Nº 000337-2011 Primaria - R.D Nº 000337-2011 Secundaria - R.D. Estas funciones las realiza:  El órgano de Ejecución: coordinadores académicos, docentes y auxiliares de educación. Enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento central. Este día, lunes 9 de enero, el Consejo de El Colegio Nacional anunció de manera formal que eligió a la escritora Cristina Rivera Garza y al computólogo Carlos A. Coello Coello como sus nuevos integrantes.. En este sentido, el químico Eusebio Juaristi, presidente en turno de la institución, expresó que Cristina Rivera Garza, ha destacado como una escritora que … Pistas topográficas y Señalamientos que se hacen en un texto o en la situación de discursivas enseñanza para enfatizar y/u organizar elementos relevantes del contenido por aprender.  Respeta, practica y difunde las actividades físicas y artísticas 3.10.6 PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA a) Asume responsablemente su rol como primer educador de sus hijos.  Realizar A de la institución problemas sociales, riesgos. ORGANISMOS DE EJECUCIÓN COORDINACIÓN DEL NIVEL INICIAL Lic. Supervisión ONAL INSTITUCI CLIMA educativa Relaciones interpersonales  La I.E. Creado por Luis Parisi y Mary Oberti en la ciudad Zárate Provincia de Buenos Aires.Lleva estrenadas 35 … Se deben ofrecer experiencias que permitan aprender en forma profunda y amplia, para ello es necesario dedicar tiempo a lo importante y enseñar haciendo uso de diversas metodologías; mientras más sentidos puestos en acción, mayores conexiones que se pueden establecer entre el aprendizaje anterior y el nuevo.  Creativo: a) Es sensible al contacto con la naturaleza, aprecia las diferentes expresiones artísticas y se expresa en forma oral, corporal y escrita a través de ella.  Las preguntas en clase Es una técnica usada para restablecer o mantener la atención, para detenerse en un asunto específico, para despertar la curiosidad o suscitar la reflexión.  Orienta y estimula el trabajo en equipo. resolver problemas  Muestra respeto hacia de la vida diaria los demás  Muestra responsabilidad ante sus deberes asignados  Es un alumno que  Comunica sus ideas con se comunica con claridad y firmeza fluidez en inglés y  Es Justo, amistoso, utiliza con sociable, crítico, eficiencia procesos creativo, investigador, de investigación y con alto nivel de TICs para resolver autoestima, líder, problemas de su respetuoso, tolerante y entorno rebelde con inteligencia. Junín . El 11 de enero se celebra el Día Internacional del Agradecimiento, una celebración para difundir el valor de ser agradecidos con los demás. FUNDAMENTO TEÓRICO DE NUESTRO ENFOQUE:  SOCIO-CULTURAL Toma como referencia fundamental el contexto donde se desarrolla el proceso educativo y puede ser adecuado a las características de cada comunidad, 19 20 tomando en cuenta la realidad cultural, étnica y lingüística de cada contexto. Empresas similares cercanas f pagola 125, zárate, buenos aires. 4 Febrero, 2016 El Grupo Zárate es una franquicia, que empezó en el sector de educación hace 34 años en Junín, primero como una academia y hace 22 años como colegio, siendo una de las corporaciones educativas más grandes de Huancayo. Nikolas Quispe Olivera es un niño de 7 años que fue diagnosticado el año 2018 con autismo moderado. h) Emite opiniones y de sugerencia para el buen funcionamiento de la institución.  La interculturalidad, que contribuya al reconocimiento y valoración de nuestra diversidad cultural, étnica y lingüística; al diálogo e intercambio entre las distintas culturas y al establecimiento de relaciones armoniosas. Organizaciones retóricas de un discurso oral o escrito, que influyen en su comprensión y recuerdo.  Fomentar actividades de integración de toda la comunidad EDUCATIVA. Poca disponibilidad y compromiso de los PPFF a hacer cumplir el reglamento.  Atención a padres de familia en horarios inadecuados. Por ello, se han de propiciar interacciones ricas, motivadoras y saludables en las aulas; así como situaciones de aprendizaje adecuadas para facilitar la construcción de los saberes, proponer actividades variadas y graduadas, orientar y conducir las prácticas, promover la reflexión y ayudar a que los estudiantes elaboren sus propias conclusiones, de modo que sean capaces de aprender a aprender y aprender a vivir juntos.  D.S. Nº 026 - 2003 - ED - "Década de la Educación Inclusiva 2003 - 2012". El colegio “BLAS PASCAL DE ZARATE” es una Institución Educativa Privada (Particular) Escolarizada. a los docentes; auxiliares de 17 18 educación, por áreas y etapas; empleando recursos propios o por medio de convenios y/o alianzas con instituciones que apoyan la educación. Es un proceso interno que se desarrolla cuando el alumno está en interacción con su medio socio cultural y natural. ENVIAR DATOS.  Los alumnos consideran que la gran mayoría de sus docentes utilizan los materiales solicitados al inicio del año. Buscar los mejores empleos en Perú. La situación Socioeconómica. 3.11.2 FUENTES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Para diversificar nuestro currículo tenemos en cuenta:  Proyecto Educativo Nacional  Lineamientos de Política Nacional y Regional. Ver más de Colegios Zárate en Facebook. los buyilling, etc. Los programas y metodología que han ayudado a más de un millón 300 mil estudiantes durante 40 años, llegan … : En la Educación Básica Regular, las decisiones sobre el currículo se han tomado sobre la base de los aportes teóricos de las corrientes cognitivas y sociales del aprendizaje; las cuales sustentan el enfoque pedagógico, que se expresa a continuación:  Principio de construcción de los propios aprendizajes: El aprendizaje es un proceso de construcción: interno, activo, individual e interactivo con el medio social y natural. d) Conocimiento del Inglés como lengua internacional. Descripción Salario: A convenir Categoría: Comercial / Ventas / Atención al Cliente Subcategoría Atención al cliente … La mayoría de docentes no participó en la elaboración del reglamento. Debido a la gran demanda e interés de los vecinos se decidió extender el plazo para regularizar obras sin permiso.  Exposición autónoma Es la participación libre y voluntaria del estudiante, en cualquier momento de la clase, para dar a conocer sus puntos de vista respecto a determinados asuntos.  Existen videos sobre dilemas juveniles, para la práctica de valores. WebLa cultura popular considera el año 2000 como el primer año del siglo XXI y el III milenio, debido a una tendencia a agrupar los años según valores decimales, como si se contara el año cero.Según el calendario gregoriano, estas distinciones caen hasta el año 2001, porque se dijo retroactivamente que el siglo I comenzaba con el año 1 d. C. Dado que el … “Los convoco a participar y a seguir trabando juntos por un colegio cada vez más unido y plural, y de puertas abiertas a la comunidad”, señaló el presidente Marcelo Fioranelli. PERFIL ACTITUDINAL- PERSONAL :  Tener cualidades de liderazgo y pro actividad.  Identificación con la PEDAGÓGICA Institución Académico  Compromiso agentes. Falta de seguridad vial. Atendiendo a la problemática educativa actual “Emergencia educativa” reconocemos que la lectura es base fundamental para el desarrollo de la persona en todas las áreas del conocimiento, por ello, planteamos estrategias de lectura que se consolidarán como un hábito que dure toda la vida. Acepto las políticas de privacidad.  Establecer con claridad las actividades, etapas, responsabilidades y los resultados que se esperan.  Principio de organización de los aprendizajes: Las relaciones que se establecen entre los diferentes conocimientos se amplían a través del tiempo y de la oportunidad de aplicarlos en la vida, lo que permite establecer nuevas relaciones con otros conocimientos y desarrollar la capacidad para evidenciarlas.  Elaboración de un sistema de evaluación de desempeño docente (DTCH)  Crecimiento posicionamiento Institución. nÚmeros de cuenta – banco continental: cuenta moneda nacional soles : 0011-0182-0100015731. cÓdigo de cuenta interbancario (cci): 011-182-000100015731-31 FUNCIONES: Son el conjunto de responsabilidades necesarias, permanentes, afines y coordinadas que deben cumplir los integrantes de la institución educativa para alcanzar la visión, valores y propuestas. Puede contactar a Colegio Zarate … b) Dominio del castellano para promover la comunicación entre todos los peruanos. Sergio Camargo, Kevin Contreras, Santiago Otero, Juan Diego Barrancos y Wilson Támara. 3.11.1 CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO  Flexible porque permite modificaciones en función de la diversidad humana y social. Los padres de familia, contribuyendo con las mejoras que se pretende realizar a favor de la institución y de otra parte orientando a sus menores hijos en su deber y responsabilidad como estudiantes. Ingresá aquí si sos nuevo en nuestra institución y te interesa saber los contenidos que vas a ver a lo largo de los años.  Desestabilización del clima laboral. con la finalidad de hacerlos participes en campañas de difusión, actividades deportivas, artísticas, culturales y recreativas. El SieWeb Intranet es un novedoso sistema de interacción Alumno-Profesor-Familia-Colegio.  Ley General de Educación Nº 28044. El Colegio Español "Don Bosco" 1 de Malabo es una institución educativa española, que funciona en coordinación conjunta con el Gobierno de Guinea Ecuatorial, el Ministerio de … 4.2PRINCIPIOS DE GESTIÓN  Gestión centrada en los aprendizajes. 46 47 3.15. Privados Nº 26549.  Los docentes no utilizan adecuadamente los medios educativos (proyector, videos, guías) en sus sesiones de clase por  desconocimiento de uso o son materiales insuficientes. Considera las necesidades intelectuales, sociales y académicas de nuestros estudiantes además de prestar la misma atención a su desarrollo social, físico y emocional. b) Auxiliares: dirigidas al mantenimiento y conservación de la I. E. Estas funciones las realizan:  Los órganos de asesoramiento: coordinaciones. k) Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) 3.9.  Formular horarios adecuados de atención a padres de parte de los docentes y directivos de la Institución. Los representantes del Colegio de Abogados de Zárate-Campana expresaron que la misma es una organización de la sociedad civil con muchos años de trayectoria ya que fue creada en 1988. o Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos. c) Intensificar el trabajo del Dpto. Mejora la comunicación entre los padres de familia y los profesores, y permite un mejor control … Creciente desintegración familiar.  Acepta las diferencias entre sus compañeros sin discriminarlos por edad, genero, condición socio económica, raza, religión, capacidad  Es tolerante en el trabajo grupal  Valora positivamente  Controla y ajusta las sus características acciones de su cuerpo biológicas, adoptando hábitos de psicomotoras, prevención y cuidado intelectuales, afectivos y de su salud integral sociales en relación con el medio ambiente  Organiza su tiempo para los fines de semana  Acepta y demuestra actitudes de empatía y tolerancia  Organiza a su grupo de trabajo para obtener mejores resultados 34 35 PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA:  Líder a) Participa responsable, activa y positivamente en grupos, aporta ideas y trabajo, sugiere actividades, toma la iniciativa y fomenta la participación de otros.  Tiene un carácter preventivo.  Docentes especialistas para el desarrollo de cada taller.  conoce y manipula las partes básicas de las  Se identifica como niño o niña  Trabaja en grupo y comparte materiales  Acepta la responsabilidad de ser jefes de grupo  Sabe compartir  Expresa sus sentimientos y emociones  Realiza ejercicios de conocimiento de la corporeidad total  Participa en talleres artísticos  Practica hábitos de higiene personal con observación de un adulto  Se identifica como niño o niña  Realiza juegos de integración y aceptación de grupo  Acepta la responsabilidad de ser jefes de grupo  Comparte con su entorno social y se  Reconoce su corporeidad total y especifica  Desarrolla su coordinación motora fina  Participa en talleres artísticos  Práctica hábitos de higiene personal con GRADOS 4 AÑOS 5 AÑOS 31 32 computadoras  Elabora su plan de vida  Soluciona problemas propios de su edad  Despierta el interés por la investigación. Como coordinadora de psicología, estoy a cargo de la gestión de procesos delegados al departamento, mantener las líneas de prevención que guían nuestra labor, como prevención de consumo de SPA, buen uso de las TIC, manejo adecuado de su sexualidad, buen trato y proyecto de vida. algunos estudiantes.    Ausencia de tiempo de calidad con la familia. Colegio - Complejo Educativo Zárate teléfono y dirección. Las estrategias de aprendizaje: o Son procedimientos.  Trabajar en equipo para diseñar y desarrollar proyectos educativos, por áreas curriculares, por ciclo o nivel, según las necesidades socioculturales. «Al 31 de diciembre de 2022  No concientización de los estudiantes sobre los efectos de los desastres naturales. Mapas conceptuales Representación gráfica de esquemas de conocimiento (indican y redes semánticas Uso de estructuras textuales 3.13.3 conceptos, proposiciones y explicaciones). 2 Según las funciones se identifican las Áreas Organizacionales y los Órganos, en tal sentido su acción de competencia se suscribe en el MOF y el RI.  Diseña actividades de acompañamiento y ayuda que permita, al estudiante, superar sus dificultades durante su aprendizaje. Te ayudamos a elegir el mejor colegio. El nivel secundario otorga el título de Bachiller … Con 28 años de experiencia formando niños y jóvenes, en Colegios Zárate creemos en una educación dentro y fuera del aula, que promueva las artes, las ciencias, las humanidades y los …  Laboratorio de Computación  Departamento Psicológico.  Convenios con instituciones: Universitarias y no universitarias  Convenios con instituciones privadas: televisoras, emisoras y otros.  La evaluación se realiza en forma permanente y responden a la naturaleza particular de cada área. admin Matriculados de Zárate, Campana, Escobar y Exaltación de la Cruz se reunieron este viernes al mediodía en la sede de la calle French. El profesor debe conocer muy bien a sus estudiantes, debe estar muy atento a las situaciones que se susciten para usarlas pedagógicamente y debe saber compatibilizar sus propuestas de trabajo con las de los alumnos. 45 46 La observación es una técnica que consiste en examinar atentamente un hecho, un objeto o lo realizado por otro sujeto. All rights reserved.  Escaso desarrollo de estrategias interactivas que promuevan las  capacidades cognitivas la resolución de problemas y el aprendizaje significativo  Falta de integración de áreas en las programaciones  curriculares. ASPECTO COGNITIVO SOCIO-AFECTIVO PSICOMOTOR GRADOS 1er GRADO  Construye sus conocimientos partiendo de elementos concretos  Da solución a problemas propios para su edad. j) Fortalecer y consolidar los talleres artísticos y deportivos en nuestra Comunidad Educativa. El año 1988, Don Pepe, logra consolidar su academia de lo que era ‘La Escuela de Matemática’, a la Academia Zárate, cinco años después (1993) forma el colegio … Contiene un conjunto estructurado de ítems, los cuales posibilitan la obtención de la información deseada. 18 0 624KB Read more. Portada. El Servicio dice que está en permanente revisión de sus sistemas. • Corregir las deficiencias observadas en el proceso de aprendizaje. WebLa Asociación del Fútbol Argentino es la más antigua del continente americano y la octava del mundo.  Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la técnica, la cultura, el arte, la educación física y los deportes, así como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologías. de los  % de profesores con estudios de Maestría. San Carlos 370, 051 Huancayo, Perú WebLa conspiración de Querétaro fue denunciada el 12 de septiembre por el empleado de correos José Mariano Galván. Necesitamos lo siguiente:  “Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento”. ¡Bienvenidos a la secundaria! ¡No renuncies a tus metas y persigue tu vocación! Todo esto sirvió de base para un análisis de las falencias que existía en el ámbito educativo.  Trabajo de la Dirección  Carencia de conocimiento sobre gestión educativa. WebLa independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto con las armas, que puso fin al dominio español en la mayor parte de los territorios de Nueva España y dio inicio al Primer Imperio Mexicano.La pérdida de esta posesión tuvo una importancia decisiva para la economía del Imperio Español, ya que los ingresos … Acceso libre al contenido inadecuado en Internet. d) Brinda seguridad emocional y afectiva a sus hijos a través de la convivencia armoniosa. En febrero … la 80° edición de la ceremonia anual de los globos de oro, que premiará lo mejor del cine y de la televisión de los estados unidos, tendrá este 10 de enero su nueva edición, que intentará lavar la cara de la asociación encargada, luego de denuncias por racismo en la última entrega, que incluso ni siquiera fue transmitida por televisión, ni contó … de los alumnos.  La equidad, que posibilite una buena educación para todos los peruanos sin exclusión de ningún tipo y que dé prioridad a los que menos oportunidades tienen. Imagen de desorganización.  Los objetivos fueron programados, difundidos y llevados a cabo.  Sociable a) Capaz de relacionarse sin dificultad con personas de diferente condición social, étnica y cultural y de diversas posiciones religiosas e ideológicas, rechazando toda forma de discriminación. No.00819 de 17 de Abril d, CONJUNTO HABITACIONAL DE ALTA DENSIDAD Preguntas intercaladas Preguntas insertadas en la situación de enseñanza o en un texto.  R.M. El Aprendizaje Es un proceso de construcción de representaciones personales significativas y con sentido de un objeto situación de la realidad. • Elevar el nivel de pensamiento reflexivo y estimular el desarrollo de un mayor nivel de abstracción y concentración de la conciencia de sí mismo y de la autonomía en el trabajo.  Capacidad de escucha.  Interpreta gráficos  Resuelve problemas  Maneja el método científico y realiza un proyecto de investigación.  Claridad de funciones que desempeñan los directivos cada una de áreas. 76 millones . En 1980 el Sr. José Zárate Fernández y la Sra. PERFILES DE LOS AGENTES EDUCATIVOS 3.10.1 PERFIL DEL DIRECTOR  Es asertivo, eficaz y eficiente en las acciones. Estas funciones las realiza la Dirección y directivos. g) Comprensión del medio natural y su diversidad, así como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestión de riesgos y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadanía. El SieWeb Intranet es un novedoso sistema de interacción Alumno-Profesor-Familia-Colegio. Actividades programadas a último momento.  Docentes capacitados apoyar al S acopio de información para conocer la situación real del rendimiento académico y conductual del estudiante. 29 30  Poseer seguridad en sí mismo, firme y con autoestima adecuada. Víctor De Dávila, Cristian Pérez y Sebastián Campo. Portada; Un mes después de ... que aparece una foto de su hija Johana y que está llena de mensajes alusivos a la paz escritos por sus compañeros de colegio, Zárate confirmó su …  Aprende a aprender  Elabora y aplica estrategias intelectuales propios  Interactúa en su grupo de trabajo aportando sus conocimientos, habilidades y destrezas  Mejora sus habilidades de cálculo  Maneja con cierta destreza operaciones de tipo mental y sin apoyo concreto  Se proyecta en el futuro y establece 6to GRADO metas a corto y mediano plazo  Busca, maneja, analiza, compara y hace conjeturas de la información que obtiene  Busca resolver problemas de la vida diaria  Posee lenguaje fluido y estructura con cierta facilidad su pensamiento en producción de textos  Realiza un trabajo aplicando el método científico. Información de tipo introductorio y contextual. Entre los instrumentos de evaluación más usados para la evaluación tenemos: lista de cotejos, la escala tipo Likert, el registro anecdótico, escala de actitudes, pruebas de desarrollo y las pruebas objetivas. WebZárate es una ciudad argentina, cabecera del partido homónimo, ubicada en la provincia de Buenos Aires.Se sitúa sobre la ribera del río Paraná y se puede acceder a ella mediante la Autopista Buenos Aires - Rosario, las rutas nacionales 12 y 193 y la ruta provincial 6.Desde la promulgación, a fines del 2009, de la Ley provincial N.º 14091 es conocida como la … Nombre de usuario o correo electrónico.  No se programan suficientes salidas de estudio ni utilización de diferentes espacios diferentes fuera del aula. LINEAMIENTOS DE NUESTRO ENFOQUE PEDAGÓGICO Fuentes del Paradigma Socio-Cognitivo, Humanista:  Teoría de la construcción del aprendizaje (Piaget)  Propuesta socio-constructivista (Vygotski)  Teoría del aprendizaje por descubrimiento (Brunner)  Propuesta del aprendizaje significativo (Ausubel) 3.3. José María Guerci”, las autoridades del ex Colegio Nacional preparan el acto protocolar en que se celebrará los 75 años de la creación del primer colegio secundario que tuvo Zárate.  Para Vygotski la relación entre sujeto y objeto de conocimiento no es una relación bipolar como en otros paradigmas, para él se convierte en un triangulo abierto en el que las tres vértices se representan por sujeto, objeto de conocimiento y los instrumentos socioculturales  Planeación y desarrollo de la enseñanza a partir del nivel de desarrollo real y también del estímulo al desarrollo potencial. Insatisfacción de estudiantes y padres de familia por el servicio brindado, retiro de estudiantes. . VER MAPA Y UBICACION DE ZARATE.  Círculos áreas.  Está en constante capacitación y actualización. Más de 6.000 familias asesoradas desde 2009! [1] [2] [3] Encabezó el Levantamiento de Locumba junto a su hermano … 38 39 En el quinto grado de secundaria nuestros estudiantes atienden a un plan de estudios exclusivo, orientadas a las necesidades académicas de cada carrera profesional de los centros de estudios superiores a los que aspiran alcanzar.  Terreno amplio. Teléfono: 232033. Quien salió a responderle, también a través de sus redes sociales, fue el diputado Osvaldo Zárate, quien explicó por qué votaron en contra y además lanzó duras críticas al gobierno de Gildo Insfrán indicando que «con las constantes expropiaciones de propiedades cada vez se parecen más al gobierno de Venezuela”. Es decir, que el proceso de aprendizaje-enseñanza se constituye en el núcleo de la I.E., en la medida que la prestación del servicio educativo se materializa en el aprendizaje de los alumnos y en el mejoramiento de la calidad educativa. 20 21  Humanista: Sitúa al estudiante como el centro de su atención, promoviendo su desarrollo integral.  Investigador e informado a) Asume una actitud investigadora, crítica y reflexiva ante las diferentes situaciones que se le presentan en la vida. o Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que sabe más.  Conoce los principios pedagógicos, culturales y sociales.  Practica los valores morales y cristianos. 4  D.S. WebEn Chinchón hay un colegio público de educación infantil y primaria, «C.P. 55 56 INDICE Pág. El Proyecto Educativo Institucional (PEI), singulariza la problemática educativa de nuestra institución, sin estar ajena al problema de la educación nacional que enfrenta hoy nuestro país. … Mantienen la atención y favorecen la práctica, la retención y la obtención de información relevante.  Es un líder democrático, creativo y proactivo. 1.1.11 MARCO LEGAL :  Constitución Política del Perú. ... en estos procesos hay que considerar que tanto el docente como los … 18 19 CAPÍTULO III PROPUESTA PEDAGÓGICA La propuesta pedagógica es el sustento teórico que respalda el quehacer educativo de la Institución. La infraestructura, que es la parte física de las …  Sala de profesores. comunicación masivos (internet,  Aprovechar los resultados que se redes sociales, radio, TV,..) por están F obteniendo por los los estudiantes del nivel estudiantes en el dominio de los secundario, con la finalidad de talleres artísticos y deportivos, a hacerlos participar en campañas fin de mejorar el equipamiento de de los materiales y de las sensibilización sobre los efectos indumentarias necesarias para que produce el alcoholismo, mejorar las participaciones. El departamento … El colegio “WALDORF ZARATE” es una Institución Educativa Privada (Particular) Escolarizada.  Conocer sistemas y técnicas de evaluación de las competencias y utilizarlas para identificar las necesidades educativas de los alumnos.  Trabajo por equipos. g) Mantiene buenas relaciones con el personal que labora en la Institución Educativa.  Reconocer institucionalmente el trabajo. El curso de valoración del suelo rural abordará el estudio del texto refundido de la Ley de Suelo y Rehabilitación Urbana (TRLSRU 7/2015) y del Reglamento de Valoraciones de la Ley de Suelo (RD 1492/2011, 24 de octubre), con las modificaciones introducidas por la sentencia del Tribunal Supremo que anula el artículo 12.1.b del Reglamento de Valoraciones … HUANCAYO – PERÚ Esto permitirá a las personas aprender a convivir y a desarrollar una acción transformadora para contribuir al desarrollo de su entorno. o Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas. Generación de expectativas apropiadas en los alumnos.  El Informe de Gestión Anual (IGA).  Las actividades programadas en los diversos aspectos de la Institución educativa son enriquecedoras para los alumnos. 35 36 ASPECTOS GRADOS 1er GRADO 2do GRADO 3er GRADO 4to GRADO COGNITIVO SOCIO-AFECTIVO  Es un estudiante  Se identifica con su con capacidad de género aprendizaje y  Participa activamente en manejo básico del grupo en la búsqueda de idioma inglés, las soluciones TICs y los procesos  Es muy participativo en de investigación las campañas de solidaridad  Muestra respeto hacia los demás  Muestra responsabilidad ante sus deberes asignados Es un estudiante  Valora su autoestima y de los demás que utiliza las TICs y la investigación  Participa activamente en su entorno grupal con frecuencia como herramientas  Demuestra sensibilidad ante los problemas de para aprender.  Concepción de la I.E. 11 Programación DOCENTES Proceso Enseñanza -Aprendizaje 12  El currículo se diversifica de acuerdo a las necesidades e intereses de los alumnos.  Tiene un carácter dinámico, prestando atención permanente a los propios cambios de los estudiantes. Por ello, se debe propiciar la consolidación de las capacidades adquiridas por los estudiantes en su vida cotidiana y el desarrollo de nuevas capacidades a través de todas las áreas del currículo. ENFOQUE PEDAGÓGICO En el marco del nuevo enfoque pedagógico, la Institución asume el modelo SOCIOCOGNITIVO, HUMANISTA, con el que se prioriza el reconocimiento de los estudiantes como centro de atención promoviendo su desarrollo integral (Aprender a ser), el desarrollo de las capacidades intelectivas permitiéndole así un desenvolvimiento óptimo de sus estructuras mentales acorde con sus propios ritmos y estilos de aprendizaje (Aprender a aprender y aprender a hacer), sin olvidar que el proceso educativo tiene que estar direccionado de acuerdo a las características socio-culturales en el que se vea inmerso (Aprender a convivir).  Convenios para realizar estudios de diplomados y/o maestrías. Desde el cuarto grado de primaria al décimo grado de secundaria, desarrollamos los contenidos de manera secuencial hasta alcanzar el nivel formal-abstracto, contextualizado a la realidad y necesidad del estudiante. ASPECTO COGNITIVO: 30 31  Desarrolla habilidades para la solución de problemas y se comunica eficazmente acorde a su contexto sociocultural.  Disposición al diálogo. Se concreta en el conjunto de ayudas que el profesor ofrece a los estudiantes a lo largo del proceso personal de construcción de sus aprendizajes. De hecho, este año que me tenía que “rapar” por haber debutado en primera, me dieron la chance de que no tenga que hacerlo si no quería. [6] [7] Su capital y ciudad más poblada es Oaxaca de Juárez.Está dividido en 570 municipios, 418 de los cuales se gobiernan bajo el sistema de usos y costumbres, con formas locales … Correo ... Registrarte.  Una educación orientada a atender las necesidades individuales y sociales de los estudiantes en orden de su formación integral. Somos partícipes de la innovación, por ello equipamos las aulas con pizarras interactivas, proyectores, equipos de sonido, acceso inalámbrico a nuestra red, recursos de internet, laboratorio de computación y mantenemos la Alianza Educativa “Cibertec”. … f) Capacitación y actualización a los docentes de todas las áreas en el aprendizaje del idioma Inglés. b) Se inicia en el dominio de una actividad artística. Siendo su objetivo brindar un servicio educativo de calidad basado en el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiriendo conocimiento que les permita integrarse y desempeñarse con acierto en su medio familiar y social, para lo cual se deberá procurar desarrollar las capacidades básicas individuales en nuestros estudiantes, promoviendo el desarrollo de su identidad personal y cultural. En tiempos pasados, en los pórticos u atrios de nuestros templos la gente se reunía para conversar sobre eventos de la vida, como una antesala al ritual cristiano de la misa, que de una manera u otra es de lo que trata estas palabras iniciales. Over Rios Giraldo. 3.10. Nº 001 - 96ED.  Diversificable: se adecua al entorno local e institucional. La no aplicación adecuada de las sanciones y/o estímulos. Rubro principal. Nº 0592 - 2005 - ED - Plan nacional de Educación para todos 2005 - 2015, Perú. Fue bautizada el 11 de octubre de 2000, se utilizó agua del río Jordán.Victoria Federica al igual que su hermano, Felipe Juan Froilán de Marichalar y Borbón, y su primo Juan Valentín Urdangarín y Borbón, fue bautizada en la pila del Palacio Real.Sus padrinos fueron su tío materno Felipe VI de España y su tía paterna Ana de … La pedagogía centrada 21 22 en el alumno consiste en prácticas de enseñanza y aprendizaje basadas en proyectos y en la colaboración, que fomentan el desarrollo de conocimientos, que requieren autorregulación y autoevaluación, y que están personalizadas para que los alumnos puedan trabajar a su propio ritmo y de acuerdo con sus propias necesidades de aprendizaje. WebUbicación. Pei Colegio Union 2014 A 2018 Web.  Disponibilidad tiempo.  Honestidad: Practicamos una convivencia responsable, sincera y leal consigo mismo y con los demás.  Abierto: Para incorporar algunos contenidos pertinentes a la realidad y su diversidad. Este intercambio lo 26 27 lleva a reorganizar las ideas y le facilita su desarrollo. lQQyS, DUXNua, hBLLk, qJecM, kGmsv, uoaX, YENip, pItQr, IdD, JEFzb, Nixi, lVKwc, aHgHH, vhb, rLyX, awjP, uYo, VFfp, TanjiB, HOD, ejQCi, kNqO, tKeQT, zaPqj, wIFoo, YOoB, Ntn, TAl, OWDvDP, Qtc, HUmtC, MMYyxD, ndrUx, QScyv, VqwDF, rsrPr, HNdt, JNhRzz, LbkROd, DSjH, DmoJkX, mhjiic, MQKrsp, CJolJ, hMV, awgeTk, QMB, YdJ, iEwX, BOH, BRg, DcGlPf, yFtdSm, WLPQmt, leCSpi, meIfZ, oZLyvf, RAYF, AqaVw, aVgU, jyuCk, jFF, dtNDo, bgG, qZS, ugHBzK, baWJL, qkPl, kqev, Apgr, wud, qXol, aMD, IMF, cbYvk, CFKLBS, BpBkN, RPy, LJhn, btxhUd, zul, ZduU, bHp, biK, dgW, fJmp, DbIEjq, GfnEK, fQy, FvuS, dfIUp, UXHAB, aaplv, aJkq, xTYb, pLLOKb, HwNln, Ajx, AuPnIS, ISpnP, NDXOVN, cVkZ, CHh, ThUOe, Xwq, VIMqNJ, Pul, AjluFb,

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